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儿童英语(4-8岁)

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发表于 2017-8-21 10:03:30 | 显示全部楼层 |阅读模式

有鉴于少年儿童起初英语学习还不能完全识别英文字母。因此初期的字母认知与识别就显得格外重要。通过字母序列游戏,即可以增强儿童的兴趣,又可以令孩童比较容易查找字母,并辨识先后顺序。

课时1

a-o 音标练习,通过对5 个元音的认识,重复练习达到学生可以认知元音有两个发音,一个本身的发音,另一个特别的发音(重读闭音节)。但是在这个阶段还不要引入音节这个概念。避免学习内容过多。

新学期UNIT1

家人的认识。

重点掌握:who is he/she?

学生要能够识别以下单词:who, is , who's, he, she, father, mother ,sister,brother, grandmother, grandfather.

儿童对动手会感兴趣,课后的贴纸游戏,可以帮助学生关注老师发音,同时识别以上单词与配合。

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发表于 2017-9-2 18:58:02 | 显示全部楼层
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