美妈基地儿童资源网

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
title
查看: 117|回复: 1

安妮鲜花《0-3岁英语启蒙资源:美国孩子从小看的书系列》

[复制链接]
发表于 2017-8-17 12:13:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
5d4c32e07d72afef534cfa67f5efa0f4.gif

少儿英语

关注孩子学习成长

分享英语学习经验



关注少儿英语

每天进步一点点


少儿英语祝您新年快乐

1e86c272f00271024f0e666efe452c02.jpg



0-3岁的英语启蒙,重点是磨耳朵:儿歌、童谣、韵律诗、动画片、图画书的音频等等,都可以作为磨耳朵的素材。不同类型的资源有不同的特点。


01
听力辨音类音视频
歌曲songs


美国出版的Read and Sing Along系列,每张光盘配有一本绘本,对于情境对应非常有价值。在图书馆成为借阅量最高的资源之一。目前这个系列已经被引进到国内,作为安妮花英语自然拼读教材的配套资源。


60首儿歌配套16本儿歌绘本,称为《安妮花磨出我的英文耳朵1、2》,另外还有20本被收录在《安妮花磨出我的英文耳朵3、4》中。另外引进36首更低幼的歌曲集合成《磨出宝宝英文耳朵》并配以动画。其中1级预计2014年7月份面市。


以上歌曲类的素材总计有1/200首之多,基本涵盖了英语母语国家孩子的常见儿歌。很多孩子因为听过甚至会唱这些儿歌,所以到了英语环境和英语母语的孩子在一起就觉得非常亲切,便于融入。


另外在《不能错过的英语启蒙》中提到安妮喜欢的《语感启蒙》,目前遗憾的是他们当时非常喜欢的2004版已经绝版了。此外欧美经典儿歌(Wee sing)中的For baby/Animals也适合小宝宝的启蒙。


儿歌类资源一般可以作为背景音乐使用,不必特别强求固定时间播放,具体播放时间,以大人孩子都感到愉悦为原则。


85613b8475ea4c12ad7625a4924a79b6.jpg


童谣/韵律诗等 Chant/ Rhyme/Poem


这些资源和儿歌的区别在于没有音乐,适合早期的磨耳朵或者是自主阅读开始之初的韵律节奏训练。这部分内容,国内过去重视不多。所以集中的素材很少。有些散落于各种教材之中,不好搜集。


安妮在加拿大学校曾经专门对这部分有训练,我在过去的博文和国外孩子同步的英语韵律节奏训练资源中对这些资源做过整理。后来应大家的要求,我们有汇总了更多国外孩子耳熟能详的韵律诗,做成诗集绘本,成为《安妮花磨出我的英文耳朵5、6》,现已上市。


0-3岁宝宝使用这类资源时,和儿歌同样的方式,听就可以。很多孩子听力辨音能力好了之后就会不自觉地复述,这种韵律节奏感对综合语感以及今后的阅读能力提高都非常有意义。这也是北美学校用他们作为素材的原因。


动画片/广播节目/新闻/脱口秀/书籍等任何类型音频


各种语音类型在辨音能力最强的时期(据报道,国外研究证明9个月以后孩子的辨音能力呈下降趋势),会提高孩子的辨音能力。这类内容适合小宝宝,尤其是一岁以内的小宝宝。因为这个阶段他们对情节没有要求,音频里讲的是什么不重要。一般2岁左右的孩子会关注情节,所以往往这类内容就听不进去了。


f60a8a99f0c57dd8c9e91503bcfda296.jpg

02
动画片类视频节目


动画类节目中,有些偏重认知有些偏重故事情节,也有的偏重科普。所以可以根据孩子的需要选择。如果孩子正处于某种认知发展的关键期,比如说对数字敏感对大小敏感对颜色敏感等等,就可以从相应的动画片中寻找合适的素材。


也有些孩子尽管看不懂科普本身的内容,但是可能对其中的一些细节感兴趣。所以,只要孩子喜欢肯看,就可以看。同时注意提取音频,提高听的时间,少看多听提高效率。


孩子们比较喜欢的动画片:

1、Teletubies(天线宝宝):适合低龄宝宝,语速和画面节奏都比较慢,有助于认知发展。

2、Micky Mouse Clubhouse(米奇妙妙屋):迪士尼系列产品之一,符合孩子的认知特点,互动性比较强,孩子能较好地融入。

3、In the night garden(花园宝宝):与天线宝宝同为BBC出品的优秀儿童动画节目,韵律节奏好,适合低龄宝宝的韵律节奏训练。

4、Maisy (小鼠波波):语言简单有趣,生活化的场景让孩子很容易情境对应,有助于孩子模仿和输出。

5、Dora the Explorer(爱探险的朵拉):教学片类的产品,趣味性较强,深得小朋友喜爱。

6、Peppa pig(粉红猪小妹):故事温馨有趣,每集内容短小,适合亲子。

7、Thomas & Friends(托马斯和朋友们):火车迷小朋友们的最爱。不过因为制作时间比较早,画面清晰度不够好,语速也比较快。另有一个火车宝宝Chuggington比较受欢迎。

8、Blue's Clues(蓝色斑点狗):卡通人物和真人交流互动的节目,语言、画面简单,适合低龄儿童的认知启蒙。

9、Max & Ruby(麦斯和露比):两只小兔子的故事/情节简单,语速较慢好对应。

10、小狗卡皮Kipper:情节对话都比较简单。


bc0f66f9c651f1cbaeec992f3f5387a4.jpg

以上原版动画片按照孩子的兴趣进行选择。这些动画片在引进过程中,很多被制作成双语。一般低龄孩子,如果最初看的是中文版,再导入英文版会有困难。有些即使开始看到的是英文版,一旦知道有中文版,也会选择中文版。所以请大家在引导孩子观看的时候注意语种选择,避免不必要的困扰。


另外儿童期看电视的时间应该适量,尤其是是0-3岁的儿童。所以,把画面转化成音频非常重要。越小的孩子,可以只听动画片提取出来的音频。稍大的孩子,有情境对应能力之后,可以看几次画面理解内容,然后就可以多听提取出来的音频。


一般看和听的比例在1:5甚至可以更多。这样,孩子听音频的时候既可以对应上画面和语音,又可以很好地提高辨音能力。

有些人对孩子看电视听音频很忌讳,担心影响孩子的发育。对此,我的观点是,在没有确切证据证明机械声音对孩子有损害的情况下,家长根据自己的感受去选择。担心的,不必为了英语而使用。视频类的资源也是如此。

对于有些家长每天花太多时间在英语上的做法,我不赞成。我一直说,英语是生活的一部分,以生活舒适愉悦为原则,不能抱有太强的目的性。

语言能力是和认知能力密切相关的。就算是一岁以内大量的听,达到了1000小时,他的听力理解能力依然是难以同步提高的,因为认知发展就是这样一个客观的过程。所以,越小的孩子时间可以越短。积少成多,培养兴趣习惯就好。


3岁以上的宝宝,一般对情节开始高度关注,对看得懂有比较高的要求。这个时期听力素材的提供和3岁以前尤其是2岁以前有很大不同:这个时期孩子对自己喜欢的内容即使语言难度较大也会愿意看下去,但是如果不感兴趣的内容则往往说自己看不懂而拒绝接受。


这个年龄段的孩子,中文已经开始强势,用中文理解素材的需求直接导致对英文的排斥。因此素材选择上充分尊重他们的个人喜好直接关系到他们是接受还是排斥英文。

只要孩子喜欢的,不用担心他最初到底能听懂多少。只要孩子肯看,最初的100小时重要的是培养兴趣、习惯英语语音的过程。通过观察孩子的兴趣,和孩子用中文讨论动画片的内容,帮助孩子看懂画面,是维持兴趣的第一步。

有了这一步,再选择孩子喜欢重复的内容提取音频,就可以帮助孩子实现场景和语音的情境对应。孩子听音频的过程中可以在大脑中过电影般地回忆画面细节,实现可理解性输入。

通过一次次的音频重复,最终在见到同类场景的时候,会条件反射般地整句输出。这就是英语思维的初步基础。


在上面的过程中,通过最初的看到最终的反复听,通过整句输入,既可以实现听力辨音的训练,更能够在不断地整句输入过程中完成语法文法的内隐式记忆。我们一直说孩子的中文不学语法不会错,实际上正是这种语法文法的内隐式记忆的功劳。


对于刚刚开始启蒙的孩子,如果没有看过0-3 中的素材,可以选择那里面的内容,尤其是Micky Mouse Clubhouse(米奇妙妙屋)、Dora the Explorer(爱探险的朵拉)、Peppa pig(粉红猪小妹)等都是很多大孩子喜欢的素材,建议3-6岁甚至更大的孩子都可以选择。

除此以外,还有以下内容可选择:


1

3-6岁

动物街64号64 Zoo Lane

主题故事/听力理解/认知发展

动物主人公的故事/语速适中


2

3-8岁

火车宝宝

Chuggington

听力理解/主题故事

适合车迷宝宝/语速较快不易对应/动感较强

车迷宝宝很多也喜欢托马斯(Thomas),但是年代久远画面质量较差,这部可以作为替代品

3

3-8岁

大红狗Clifford

听力理解/主题故事

小女孩和她的伙伴大红狗的故事/节奏适中/较易情境对应易输出


有配套系列读物

4

4-8岁

万能阿曼

Handy Mandy

主题故事/听力理解

小男孩解决现实生活问题的故事/情境对应/语速适中

有配套系列读物

5

4-6岁

卡由Caillou

主题故事/听力理解

4岁小光头的生活/节奏适中/较易情境对应易输出

有配套系列读物

6

4-8岁

巴布工程师Bob The Builder

主题故事/听力理解

天线宝宝,花园宝宝姊妹节目






7

4-10岁

好奇猴乔治Curious George

主题故事/听力理解

一只猴子的故事/幽默搞笑

有配套系列读物

8

4-10岁

贝贝熊The Berenstain Bears

主题故事/听力理解

熊家族的生活化场景/语速适中易输出

有配套系列读物

9

4-10岁

阿瑟Arthur

主题故事/听力理解

一个男孩的学校和家庭生活/情境对应较好/语速适中易输出

有配套系列读物

10

4-10岁

奇先生妙小姐Little Miss


主题故事/听力理解/情商训练

36 个主题人物解决孩子成长过程中的问题


11

6岁以上

调皮的亨利Horrid Henry

主题故事/听力理解

捣蛋鬼的故事,容易引起孩子共鸣

有配套系列读物

12

6岁以上

神奇校车Magic School Bus

科普故事/听力理解

非常吸引孩子们的一套素材,信息量大,入门有难度,但是有些孩子用来入门效果很好








13

6岁以上

马达加斯加的企鹅The Penguins of Madagascar

主题故事/听力理解

搞笑怪诞,有些孩子接受不了有些孩子痴迷


14

6岁以上

狮子王lion king

主题故事/听力理解

独立精品故事/情感融入


15

6岁以上

冰河世纪Ice Age

主题故事/听力理解

独立精品故事/情感融入


16

6岁以上

快乐的大脚Happy feet

主题故事/听力理解

独立精品故事/情感融入


17

6岁以上

海底总动员/玩具总动员

主题故事/听力理解

独立精品故事/情感融入


18


6岁以上

加菲猫/功夫熊猫

主题故事/听力理解

独立精品故事/情感融入


19


6岁以上

了不起的狐狸爸爸

主题故事/听力理解

独立精品故事/情感融入


20

6岁以上

降世神通Avatar The Last Airbender

主题故事/听力理解

独立精品故事/情感融入








21

6岁以上

飞屋环球记Pixar UP-Main Theme

主题故事/听力理解



22

6岁以上

驯龙记

主题故事/听力理解



23

6岁以上

芭比公主之钻石城堡 Barbie& The Diamond Castle

主题故事/听力理解

独立精品故事/情感融入,适合公主迷

芭比系列还有很多别的内容

24


6岁以上

麻辣女孩Kim Possible

主题故事/听力理解

十五岁女孩的故事


25


6岁以上

汉娜·蒙塔娜Hannah Montana

系列真人歌舞生活类电视剧

偶像明星女孩的故事,适合追星族



教学片及在线素材





1

3岁以上

Starfall

Phonics辅助教学片

建立基本的音素意识为phonics做准备

以前都是免费目前有些项目开始收费

2

3岁以上

Leap frog

Phonics辅助教学片



3

4岁以上

Hooked on phonics

Phonics教学片

体系完整内容系统


4

4岁以上

Word world

Phonics辅助教学片



5

4岁以上

单词机器The Word Machine

Phonics辅助教学片



6

4岁以上

苏斯博士Dr.Seuss

Phonics辅助教学片

韵律节奏感强/幽默


7

3岁以上

Alphablocks

Phonics辅助教学片

英国BBC出品


8

4岁以上

Fun with Phonics

Phonics辅助教学片

英国BBC出品


9

4岁以上

Super why

阅读辅助教学片



10

6岁以上

Between the Lions

阅读辅助教学片

阅读较长内容


11

4岁以上

I SPY

电脑互动类游戏

语言艺术/逻辑思维/解决问题的办法



在以上素材中,我几乎没有列出一些以单词句型为主、语速较慢的教学片,比如迪士尼神奇英语系列、muzzy等素材。这些素材,我的观点是,在孩子熟悉了自然语速下的素材后,作为汇总知识点的内容,过一遍基本上就能吸收很多。


但是如果启蒙初期长期地用此类资源磨耳朵,即使用了几百个小时,但是一旦听正常语速的动画片,依然会觉得不适应。这种模式对于孩子的英文耳朵无利。


所以即使用这类资源,也要同时考虑提供自然语速的听力资源。因为孩子发育的不均衡,尤其是一段时间的兴趣点可能导致孩子即使看不懂但是也要看的情形出现。


因此,对于启蒙初期的孩子,如果喜欢的内容就可以看,看过一段时间之后,即使从理解上可能达不到多少,但是最初的听力辨音能力会有很大价值。很多孩子因为听了一些语速较快的内容,再听简单的素材,会马上感觉到轻松,从而解决了对英语语音入门初期最不好解决的排斥问题。


有了最初的兴趣,听力理解的内容可以在今后随着听力时间的增加以及情境对应的增强而有所提高。


实际上选择哪类资源是最能体现家长的评价标准的。如果拿英语作为学科来学,那么单词句型都很重要,用慢的教学片自然就成为首选。如果拿英语作为语言,一种要在实际生活中使用的语言来掌握,那么听别人在现实生活中怎么说话自然就成为首选。


对于有学知识情结的家长,往往自己担心孩子听不懂。有些大孩子,过去的学习模式一直是单词加句型,所以开始对于自然语速的动画片也有排斥。


对此情形,可以用这类教学片作为过渡,但同时找孩子感兴趣的自然语速的素材,通过看热闹的方式导入,越早一天跨过这个坎,孩子的听力水平提升越快。


另外关于视频时间的问题,我的观点:视频就是一个引子,尤其是大孩子单独听音频不容易进入,看图画书也不容易进入。这种情况下由视频导入,而后视频仅仅是一个在大脑中形成画面的过程,真正的语音重复主要靠音频。


所以家长要从开始就学会帮助孩子建立音频模式,不能把孩子扔给视频就不管。每天的视频时间要有所控制。和孩子协商好听和看的时间。这也是教育的一门学问。

(文章来源于网络,作者如果不希望被转载,请与我们联系)

a86f786e18ed77eb26fbc825e2c95531.jpg

bc438f3d8fff4a8e900f899de5c65044.gif

8bdbd446ae1ea0edc0bba9fa81384cb2.jpg




少儿英语 一个有用的公众号
912370ecab9ef2f66a1ef1bca40d0263.jpg
7eab55e92f1d161f06c669347e43e584.png

致力于孩子得到最好英语教育方法和资源

更多亲子知识、英语启蒙、英语动画、儿歌、绘本等资源下载

长按,识别二维码,加关注


您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表