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启蒙经典三字经,百家姓,千字文,弟子规,名贤集,声律启蒙

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发表于 2011-4-25 11:46:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
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《启蒙经典》共三册,$ L/ H+ m5 ~' n1 w* h1 u
第一册包含内容:三字经,百家姓,千字文,弟子规,名贤集
; [' D0 P( A) K$ Q# d第二册包含内容:声律启蒙(上),声律启蒙(下): A3 u  P) o4 ]  I, |& @
第三册包含内容:德育启蒙,增广贤文,朱子治家格言  Q. t9 `4 T" u7 m& N
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启蒙经典跟读01版权声明.mp3
+ o" W7 m0 d; [  C& \启蒙经典跟读02三字经A01.mp36 L2 }: k  Y. ?, a9 A( i. p
启蒙经典跟读03三字经B01.mp3
7 W, F& P) Z) O" _5 ^; H- x启蒙经典跟读04三字经C01.mp3
% M" g- Z  G3 ^" h8 v启蒙经典跟读05三字经D01.mp3
9 @, ?2 F. L1 z1 ^! t9 F启蒙经典跟读06百家姓A01.mp3; o* ]+ x. K0 p6 l6 i
启蒙经典跟读07百家姓B01.mp3
3 ~8 ?' ], C  B% x启蒙经典跟读08千字文A01.mp3
# F+ u3 Q# v( o* B( S4 E& r6 l' }启蒙经典跟读09千字文B01.mp3
, A2 a0 _- I* |% T, N! i3 H启蒙经典跟读10千字文C01.mp3
9 Z8 ~7 C+ A+ j$ R4 Q启蒙经典跟读11千字文D01.mp3
/ @1 H; i& f! ?# r8 t: |) _1 B启蒙经典跟读12弟子规A01.mp3$ L$ B. V7 P# P' O1 [* Y
启蒙经典跟读13弟子规B01.mp3! `! M* A8 Q9 U* G# i
启蒙经典跟读14弟子规C01.mp3
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) s+ D5 U' G3 [# q启蒙经典朗读01说明.mp3" \) |* `) U$ S  f4 ^7 K
启蒙经典朗读02三字经A.mp3; m' Q* j. z9 e# f" x$ B$ p5 b; K
启蒙经典朗读03三字经B.mp3
& T. W" J/ E7 O( r启蒙经典朗读04三字经C.mp31 B; ~- j# Y) o4 u' r  Z
启蒙经典朗读05三字经D.mp36 ]( {4 \9 F! K2 j% Z( _; s  `# b
启蒙经典朗读06百家姓A.mp3
) B3 B0 O" R3 R1 @6 {  {启蒙经典朗读07百家姓B.mp30 `: l# B8 v, b- T
启蒙经典朗读08千字文A.mp3" Y6 F$ S3 \- L) t4 L; n, s! M
启蒙经典朗读09千字文B.mp3
5 z* w" E! D5 B# ^9 L( x启蒙经典朗读10千字文C.mp38 B5 ~' T* z* Z! U. y
启蒙经典朗读11千字文D.mp3
1 `* J- W  a9 b2 [! k0 Z启蒙经典朗读12弟子规A.mp3
: t; `1 a/ {- ?$ t/ K5 W' m& v  _# ?/ b启蒙经典朗读13弟子规B.mp3
* N! p+ ~: U" P4 t+ t' e启蒙经典朗读14弟子规C.mp3
" T+ A1 d4 Y+ c; t7 v0 z& r2 l启蒙经典朗读15名贤集A.mp3
1 r3 }( e- l) r7 J7 X# P( V启蒙经典朗读16名贤集B.mp3+ G4 K& \# }+ J  C
启蒙经典朗读17名贤集C.mp3
. f2 p: I, d0 k) V2 z. U' g$ j启蒙经典朗读18名贤集D.mp3
4 y, c3 N; ^! g0 Q启蒙经典朗读19声上一东.mp36 r& f, P$ D! [
启蒙经典朗读20声上二冬.mp3
) w9 u& j( z# U; N0 L: r/ R启蒙经典朗读21声上三江.mp37 ^+ N, ~7 o. @) b
启蒙经典朗读22声上四支.mp3
4 ?' \8 V$ |. E. F0 [8 i启蒙经典朗读23声上五微.mp31 s! e5 ~" s' {# D& u* _% F
启蒙经典朗读24声上六鱼.mp3
) _9 }+ d- ]0 h6 O  t& L启蒙经典朗读25声上七虞.mp3! E: B: M" C- S6 o' {, h" r
启蒙经典朗读26声上八齐.mp3
7 X$ f" S) x4 {. q. t$ H, |* Q启蒙经典朗读27声上九佳.mp3
7 _- K5 l$ `8 k, v) [7 }启蒙经典朗读28声上十灰.mp3
, ?- L3 v" G5 I0 F* l3 t( a2 w5 t启蒙经典朗读29声上十一真.mp3
, ]8 I- v& ^: d8 N( L  I1 g启蒙经典朗读30声上十二文.mp3
% \8 T& E9 N1 H; y; p" x: d& R启蒙经典朗读31声上十三元.mp39 L& u  U& L  o
启蒙经典朗读32声上十四寒.mp3; s$ v. q" W* [# v( n/ p; K" K
启蒙经典朗读33声上十五删.mp3  t9 N. e; G' |& l
启蒙经典朗读34声下一先.mp33 y. D0 L: j: F3 l" L% F$ @
启蒙经典朗读35声下二萧.mp3: ~$ ?  U% O  V  [2 l" u
启蒙经典朗读36声下三肴.mp3
. ^% t0 ~1 b! m* O$ T3 W启蒙经典朗读37声下四豪.mp3& \1 K2 v4 E. K' d2 C) Z
启蒙经典朗读38声下五歌.mp34 N5 F; l* J6 v
启蒙经典朗读39声下六麻.mp3+ R* H( D5 [' g
启蒙经典朗读40声下七阳.mp3; j" G, G' q/ A' l
启蒙经典朗读41声下八庚.mp3
1 N/ c6 n" n, H* I2 _4 K1 B启蒙经典朗读42声下九青.mp39 O8 k2 k, h  A) t9 F2 }
启蒙经典朗读43声下十蒸.mp3( h# ~# g2 W6 A" W
启蒙经典朗读44声下十一尤.mp39 b, ]. v3 T% D7 w) I7 m0 M
启蒙经典朗读45声下十二侵.mp3! z, \+ [0 H* k
启蒙经典朗读46声下十三覃.mp38 _; S9 v( f9 T0 I# M* E  y' Z
启蒙经典朗读47声下十四盐.mp3
' L% s0 Y1 e+ L- X启蒙经典朗读48声下十五咸.mp3
& {$ c! j4 O: C启蒙经典朗读49德育启蒙A.mp3
" f5 p8 q4 b8 z" x9 d2 i2 N启蒙经典朗读50德育启蒙B.mp3
" B6 ^- {9 f( c4 n. C- [启蒙经典朗读51增广贤文A.mp3
8 \' F7 q$ J: w& q& G' U0 t启蒙经典朗读52增广贤文B.mp3
) O/ s. u& B4 n. z6 Q8 I2 M启蒙经典朗读53增广贤文C.mp36 S" N+ W) [; K7 m% H) |
启蒙经典朗读54增广贤文D.mp34 ]6 [# T2 x  u) D
启蒙经典朗读55增广贤文E.mp3  W$ s6 {' B% V
启蒙经典朗读56增广贤文F.mp3# ]5 U$ F% ^2 g% L& H/ ]" L
启蒙经典朗读57增广贤文G.mp30 d' _. K* o% a$ G
启蒙经典朗读58增广贤文H.mp3
& d0 F' u' o  q启蒙经典朗读59朱子治家格言A.mp3
( Z- ?. j3 a' ~启蒙经典朗读60朱子治家格言B.mp32 E( i6 P% J, V  V

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  第一辑启蒙经典选择了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《名贤集》、《弟子规》、《德育启蒙》、《增广贤文》、《朱子治家格言》、《声律启蒙》等内容,这些内容基本上都是家喻户晓的,只不过用大字注音方式出版,并全部配以普通话标准语音朗读,则还是一种尝试。象《增广贤文》、《声律启蒙》等启蒙读物,我们至今还没有见到有同类的有声读物出版。7 @9 R7 d! Y: S1 P! y. d
  配套语音光盘的内容全部是MP3语音文件,每个语音文件所包含的学习内容都是结合我们的学习方法,在适应儿童生理和心理特点的基础上特意编排的,也是我们的首创。学习时每天听同一个语音文件,一天听三、五遍,一周后听下一个文件。上周听的内容可以继续复习。经过一段时间的学习后,我们可以看到在学习上由量变到质变的过程,孩子经过一、二周的学习,一般都可以达到背诵的目标,跟读的孩子还可以认识书本上面的全部汉字。" c2 |- @9 e# z5 ~4 N* A/ h/ Q
  光盘对《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等内容还提供了跟读语音文件,这是本套丛书中要求背诵的内容。
  C) _, g- {5 D0 e$ r' b# \  虽然本套丛书的适用对象主要是面向0-13岁的儿童,但对有志于学习和研究中国优秀传统文化的其他人群也是同样适用的。本套丛书力求体现原文,原汁原味,先求熟读,再求理解。鉴于解释类的相关读物已经很多,我们不再打算编写相关经典文献的解释读本,需要的用户可自行到书店购买,与本套丛书配合使用效果会比较好。现行读物对古文的解释,往往见仁见智,这是学术界的正常现象,望读者注意鉴别。
; ^: x9 l$ s9 M6 w1 q& _  我们知道,教育的对象是人,因此,教育的根本在于育人,培养人格健全、品德高尚的人才是教育的第一要务,其次是能力的提高,再次才是技能的掌握。可惜的是,现在许多人以为教育就是学习技能,以为只要有本事,就可以走遍天下。如果没有良好的品德,技能再好,也不是我们需要的人才。从另一个方面说,如果一个人代表社会的反面,他的技能越好、本事越大,对社会的危害就越大。因此,教育是不能不考虑品德这一要素的。5 m: k4 g9 w5 J  l
  实践证明,学习启蒙读物是培养儿童优良品德的最好方法,不需要喋喋不休的说教,不需要不由分说的打骂,尊重父母,友爱同学,努力学习,奋发向上,在学习中孩子们自然就可以达到这样的品德。
  E* x6 R5 L, J$ _- I, S2 A  启蒙经典、古文经典这样的名词,仿佛是离我们很遥远的事情了,我们正是这样的一代,在我们这一代,多数没有接受过良好的道德启蒙教育,不懂古文,不读《春秋》,不阅《史记》,不解《资治通鉴》。现在,是我们重新重视中国传统文化,重新将祖宗留给我们的优秀文化遗产发扬光大的时候了。
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发表于 2011-4-25 16:20:34 | 显示全部楼层
不错,是好东西。。
发表于 2011-4-27 08:25:09 | 显示全部楼层
很好的资源
3 s" u1 {4 b7 K( M3 x4 D) @
发表于 2011-4-27 13:18:48 | 显示全部楼层
发表于 2011-4-27 13:32:00 | 显示全部楼层
发表于 2011-4-28 09:57:30 | 显示全部楼层
发表于 2011-4-28 11:27:06 | 显示全部楼层
真好# j4 x% z) F% E: Q' ^
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发表于 2011-4-29 10:40:43 | 显示全部楼层
发表于 2011-4-29 20:55:12 | 显示全部楼层
发表于 2011-4-30 22:01:33 | 显示全部楼层
发表于 2011-5-3 12:48:25 | 显示全部楼层
发表于 2011-5-6 10:46:48 | 显示全部楼层
发表于 2011-5-8 10:23:43 | 显示全部楼层
发表于 2011-5-8 21:58:23 | 显示全部楼层
不错,是好东西。
发表于 2011-5-10 14:51:25 | 显示全部楼层
发表于 2011-5-10 16:38:22 | 显示全部楼层
发表于 2011-5-13 09:35:02 | 显示全部楼层
发表于 2011-5-14 15:31:22 | 显示全部楼层
发表于 2011-5-15 05:31:07 | 显示全部楼层
发表于 2011-5-15 11:11:17 | 显示全部楼层
好东东,谢谢楼主分享。。。
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